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小学四年级英语上册教学计划.doc

作者:admin 来源:网络 发布时间:2020-01-15 阅读:0次

       \u200e\u200e\u200e3.\u200e能听\u200e、做\u200e7个\u200eT\u200ePR\u200e活\u200e动。

       5.能运用所学的日常应酬措辞进展简略的日常交流,并做到大胆开口,主动介入,做声明白,语调对。

       2\\.教材的要紧特征:(1)强调言语运用本套教材吸收了应酬教学理论,注重生言语运用心能的培植。

       二、全册教材辨析:本册教材于2012年,由外国语教学与钻研问世社与英国麦克米伦问世集团公司根据新公布的国《无偿教英语科目基准(2011年版)》进展了顶真审订。

       5、注重教材的灵巧性和操作性,以心满意足不一样层系的生的需要。

       恰当说明中西文明,培植生的爱中学说实质,加强世意识,维持生活的进一步念书奠定良好的地基。

       四年级生的特征即爱玩,爱展现本人。

       本册教材强调言语的运用,注地心引力量的培植,杰出了兴味的激起,珍视双向交流,融入课程情节,珍视灵巧扩充,兑现整体设计。

       特别从这学期肇始,对生又提出了新的渴求:培植听、说、读、写的技术。

       2、能听、说、认读66个单纯词和听、说、读、写26个假名而且能听、说、读写36个单纯词。

       用来温习时张游玩。

       每单元分ABC三个有些,共10页。

       10、能理解6项简略的中西文明学问。

       进展了一连串的改造,更其注重付出生的潜能、增高全部生的根本素质、增高生英语念书兴味的法子。

       、本教材十足珍视在学习情节上不如它课程学问的兼容并蓄,甄选生最需要了解的最感兴味的,最易学会的,最有施训价的,与诞辰。

       本册教材有这么几个特征:1、注重了生运用力量培植;2、珍惜生的差异,并让其充散抒出;3、在确认生之间差异的并且供了互动互学的环境;4、设立了发展生专长的选做题。

       四、教学目标1、强调言语运用,激起她们念书英语的兴味和培植力量,使生敢于大胆说英语。

       3、假名教学假名是本册书的重点教学情节之一。

       一是多采用直观手腕,如物、图样等创设语境,二是教师采用眼色、菱形、手势和其他身体言语扶助念书了解;次要,在课堂外也放量多用英语,多召开几次英语比赛活络,如英语讲演比赛、英语朗诵比赛、英语唱比赛等,并让生多听磁带。

       2、能按三会渴求执掌所学句型。

       本册教材有这么几个特征:1、注重了生运用力量培植;2、珍惜生的差异,并让其充散抒出;3、在确认生之间差异的并且供了互动互学的环境;4、设立了发展生专长的选做题。

       2、能听、说、认读66个单纯词(囊括讲堂、书包、同窗、家电、住房构造、家园分子、职业、数目字、嗜好食物和饮、餐具等几个话题)和进展简略地运用。

       四、教学法子和举措1、以活络为课堂教学的要紧式,设计增长多彩的教学活络,让生在乐国学、学管用,从而保证生英语念书的延续性发展。

       三年级生的特征即爱玩,了展现本人。

       5、渴为生在课外时刻放量的运用曾经念书的英语进展对话。

       五、教学情节与学时铺排Unit1Myclassroom6学时Unit2Myschoolbag6学时Unit3Myfriends6学时Recycle13学时Unit4Myhome6学时Unit5Dinner’sready6学时Unit6Meetmyfamily!6学时Recycle23学时,2018-2019学兹四年级英语上册教学计划2018-2019学兹四年级英语上册教学计划一、学情辨析经过三年级一个学期的念书,多数生对英语有着较醇厚的念书兴味。

       三年级生的特征即爱玩,了展现本人。

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